Základní škola Litomyšl, Zámecká

Školním speciálním pedagogem na ZŠ Litomyšl, Zámecká 496 je Mgr. Eliška Pávková.

Konzultační hodiny pro zákonné zástupce:

pondělí: 8, 30  – 9, 30

středa: 12, 30  – 15, 00

Na konzultace se prosím objednávejte přes e-mail eliska.pavkova@1zs.litomysl.cz , nebo přes Komens v Bakalářích. 

Náplň práce školní speciální pedagožky:

• Depistáže - vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků s rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb. V prvním ročníku je všem žákům nabídnuta depistáž pomocí standardizovaného Testu rizika čtení a psaní pro rané školáky.
• Diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb žáka (shromažďování údajů o žákovi, včetně anamnézy osobní a rodinné), analýza získaných údajů a jejich vyhodnocení. Vytyčení hlavních problémů žáka, návrh podpůrných opatření.
• Výuka předmětů speciálně pedagogické péče
• Krátkodobá i dlouhodobá speciálně pedagogická intervence u žáků ohrožených školním neúspěchem
• Koordinace a vedení asistentů pedagoga a školních asistentů
• Poskytování specializovaných terapeutických programů: KUPOZ (program pro rozvoj pozornosti a paměti pro žáky na 1. stupni), Percepční a motorická oslabení ve školní praxi (program pro nápravu potíží se sluchovou percepcí, zrakovou percepcí, prostorovou orientací či  serialitou), Trénink jazykových schopností podle D.B. Elkonina, Neurovývojová stimulace
• Participace na vytvoření plánu pedagogické podpory a individuálního vzdělávacího plánu u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (v kooperaci s třídním učitelem, učitelem odborného předmětu, se zákonnými zástupci, s žákem a ostatními partnery podpůrného týmu uvnitř i vně školy)
• Individuální konzultace pro zákonné zástupce, žáky a pedagogické pracovníky
• Spolupráce s odborníky týmu školního poradenského pracoviště (školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce) dle jeho potřeb i potřeb školy
• Kooperace se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a odbornými pracovníky ve prospěch žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků s rizikem vzniku speciálních vzdělávacích potřeb
• Účast na zápisu do 1. ročníku základního vzděláván a Speciálu pro budoucí prvňáčky
• Organizace podpůrného programu Edastim pro předškoláky 
• Účast na pracovních poradách školy
• Dokumentace a administrativa