.jpg "Tonda oba na cestách")
.jpg "Tonda oba na cestách")
Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina
Speciální pedagožka v rámci intervenčních a nápravných lekcí aktivně využívá celosvětově uznávanou a vysoce efektivní metodu Trénink jazykových schopností podle prof. D. B. Elkonina.
Tato metoda se zaměřuje na rozvoj tzv. fonologického uvědomování, což je schopnost vnímat, rozlišovat a manipulovat s hláskami v řeči. Právě tato dovednost je naprosto klíčovým základem pro to, aby dítě zvládlo bez chyb číst a psát.
Komu je intervence určena?
Program je v rámci speciálně pedagogické péče určen zejména pro žáky na 1. stupni, kteří:
- Mají diagnostikovanou dyslexii (či hrozí riziko jejího rozvoje).
- Mají potíže ve vývoji jazykových schopností - opožděný vývoj řeči nebo vývojovou poruchu jazyka.
- Dělají specifické chyby v diktátech (vynechávají písmena, slabiky, přehazují pořadí hlásek, nerozlišují měkké a tvrdé slabiky)
- Mají potíže s analýzou a syntézou slov (neslyší, z jakých hlásek se slovo skládá).
- Žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) pro snazší pochopení struktury češtiny.
Jaké výsledky trénink přináší?
- Snížení počtu chyb při psaní diktátů a opisů textů.
- Zpřesnění a zrychlení techniky čtení.
- Lepší porozumění čtenému textu.
- Prožitek úspěchu u dětí, které v běžných jazykových úkolech selhávají.
